Evdokia Agelonia

Praxisinhaberin

  • Staatlich anerkannte Logopädin (seit 2007)
  • staatlich anerkannte Heilpraktikerin (seit 2024)
  • Fachtherapeutin zur Sprachförderung nach PD Dr. Zvi Penner
  • Klinische Lerntherapeutin
  • Zertifizierte ENWAKO-Trainerin
  • 5 jährige Ausbildung in Homöopathie 
  • über 15 Jahre Erfahrung
  •  Therapie auf griechischer Sprache
  • Berufserfahrung in 3 logopädischen Praxen
  • Praxisleitung einer Praxis
  • Rems-Murr Klinik in Schorndorf auf der Schlaganfallstation

Kindersprache/ Entwicklung

  • Patholinguistischer Ansatz in der Therapie bei spezifischen Sprachentwicklungsstörungen (k. Riederer)
  • Patholinguistischer Ansatz: Semantisch-lexikalische Ebene
  • Therapie von Wortschatzstörung (J. Siegmüller)
  • Einführung in die Therapie der SES nach Z. Penner (H. Dohrs)
  • Sprachverstehen nach B. Zollinger (B. Zollinger)
  • Der Refresher nach PLAN von J. Siegmüller
  • Therapie bei spezifischen Sprachentwicklungsstörungen nach Siegmüller/Kauschke
  • Therapie der Spracherwerbsstörungen nach dem Konzept von Dr. Zvi Penner
  • Die Entdeckung der Sprache nach Dr. B. Zollinger
  • Wortschatztherapie nach dem Patholinguistischem Ansatz: Wortschatzerwerb und Störungen des Wortschatzes
  • Therapie der Spracherwerbsstörungen nach Dr. Zvi Penner
  • Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen und LRS (DGS)

Fachausbildung klinische Lerntherapie (LRS):

Klinische Lerntherapeutin (Iigel-Institut)

Ganzheitliche Diagnostik und Therapie bei
  • Sprachentwicklungsstörungen
  • Neurobiologische und physiologische
  • Grundlagen der Sensomotorik
  • Teilleistungsstörungen, Ursachen, Folgen
  • Verhaltenstherapeutische Verfahren
  • Entwicklungstheorien
  • Auswirkungen der Dyslexie auf Entwicklung
  • Dyskalkulie Therapie
  • Dyslexie Therapie
  • Multiaxiale Diagnostik
  • Falldarstellung und Supervision
  • Peergruppenarbeit
  • Abschlusscolloquium
  • Herstellung und Entwicklung
  • Lerntherapeutischer Spiele

Fachausbildung Kindersprache:

Fachtherapeutin nach KonLab:

  • Störung im Erwerb der Prosodie und Morphologie (K. Nonn)
  • Dysgrammatismus
  • Sprachverstehen
  • Störung im Erwerb des Grundwortschatzes
  • DaZ (Deutsch als Zweitsprache)
  • Kognitive Voraussetzung des Spracherwerbs bei
  • Kindern mit -kognitiven Rückständen

Interdisziplinäre Kompaktkurse:

  • Oslo = Osteopathie und Logopädie im Bereich:
    • Dysphagie
    • Stimme
    • Myofunktionelle Störung
    • Dysphagie im KDZ
  • Therapeutisches Führen nach Affolter/St. Galler-Modell
  • Praxis der SEV- Therapie auf Basis der Sensorischen Integration (S. Renk)
  • TRANS-PIKS Teil 1 und 2= Verhaltenstherapeutisches Konzept für Personen mit schweren sprachlichen Störungen z.B. Autismus (M. Lell)
  • Systemisch- lösungsorientiertes Arbeiten in der Logopädie (T. Dietz)
  • Systemische und lösungsorientierte Beratung als Kompaktausbildung (Institut für systemische Beratung)
  • Klientenzentrierte Gesprächsführung nach C. Rogers (M. Jerusalem)
  • Sensorische Intergrationstherapie nach Ayres (D. Schuh) Modul 1 und 2

Dysphagie und Trachealkanülenmanagement:

  • Einführung in die Diagnostik und Therapie bei neurogener Dysphagie (Christophsbad)
  • Grundlagen und Anwendung des Passy-Muir-Ventils (K. Kriebler)
  • SaAT- SprechApraxieTherapie (K. Lorenz)
  • Trachealkanülen- Weaning und therapeutisches Absaugen (U. Birkmann)
  • Diagnostik und Therapie von leichten bis schwerste Dysphagien bei Patienten mit oder ohne Trachealkanüle (Intensivkurs) (Y. Krischok)
  • Hospitation im Christophsbad in der Abteilung Neurologische Klinik, Stroke Unit und Früh-Rehabilitation
  • Aufbauseminar Neurogene Dysphagien (A. Kartmann, Christophsbad)
  • Trachealkanülen- Management (U. Kling, Christophsbad)
  • Einführung in die Diagnostik und Therapie neurogener Dysphagien (A. Kartmann)
  • Dysphagie (neurologisch bedingte Schluckstörung)
  • Mundinnendrainage (intraorale Drainage)
 

Aphasien:

  • Therapie ausgeprägter Aphasischer Störungen (H. Grötzbach)
 

Stimme:

  • Lax Vox- Die Übungen zur Pflege, Heilung und Schulung der Stimme (S. Kruse)
  • Oslo im Bereich Stimme

Fazialisparesen und Apraxien:

  • Behandlung oro-fazialer Paresen in Anlehnung an propriozeptive neuromuskuläre Fazilitation (PNF)
  • TAKTKI= Behandlung sprechmotorischer Störungen,Kompaktausbildungskus (B. Birner- Janusch)
  • Verbale Entwicklungsdyspraxie VED

Myofunktionelle Störungen:

  • Myofunktionelle Therapie nach A. Kittel
  • Das SZET-Konzept= Schlucken und Zungenruhelage effizient Therapieren (S. Kuhrt)
  • Mundfunktionstherapie in Anlehnung an Padovan und ORT/Castillo Morales (P. Schuster)

Dyskalkulie:

  • Trainer bei Rechenschwäche/ Dyskalkulie
  • Intervention Dyskalkulie (Dr. S. Pixner)

Zusätzliche Ausbildungen:

  • In Ausbildung zur Heilpraktikerin
  • 5-jährige Ausbildung in Homöopathie

 

  • LRS/ Auditive Verarbeitungsstörung
  • Dysgrammatismus
  • CI- Therapie
  • Gebärdensprache
  • VED
  • Trachealkanülen
  • Leichte bis schwere Dysphagien
  • Stimmstörungen
  • Fazialisparesen
  • Kindliche Sprachstörungen
  • zwei- oder mehrsprachige Kinder
  • Zungenfehlfunktionen
  • Hausbesuche
  • Griechisch (sehr gute Kenntnisse)
 

Gesa Bender

  • Staatlich anerkannte Logopädin
  • Zertifizierte ENWAKO-Trainerin
  •  Dysphagie- Fachtherapeutin
  • Fachtherapeut Dysphagie
    • Diagnostik der Dysphagie (u.a. unter der Berücksichtigung der Endoskopie)
    • Therapie kooperativer & nichtkooperativer dysphagischer Patienten
    • Schlucken im Alter/ Schlucken und Demenz
    • Ambulante Dysphagietherapie/ Dysphagie im Hausbesuch
    • Angehörigenberatung
    • Trachealkanülenmanagement
    • Atmung Haltung und Bewegung
    • Ernährung bei Schluckstörungen

Sonstige Fortbildungen:

  • Einführung in die Diagnostik & Therapie neurogener Dysphagien-
  • Neurogene Dysphagien- praktisches Vorgehen in störungsspezifischer Therapie (ALS, Parkinson, MS,GBS & Co.)
  • Systematisches Trachealkanülen Weaning
  • Systemische Behandlung von Fazialis- & Hypoglossusparesen nach PNF- Prinzipien im Rahmen logopädischer Therapie
  • Körpertherapie & Logopädie: Manuelle und cranio- sacrale Techniken- Grundkurs
  • Logopädie bei M. Parkinson
  • Aufgaben und Materialien in der Aphasietherapie modellorientiert betrachtet
  • verbale Entwicklungsdyspraxie und KoArt- Grundkurs
  • Förderung von Lesen und Lesesinnverständnis
  • Klientenzentrierte Gesprächsführung nach C. Rogers
  • Behandlung von kindlichen Sprech- und Sprachstörungen
  • zwei- oder mehrsprachige Kinder
  • Myofunktionelle Therapie
  • Dysphagie
  • Fazialisparese
  • Behandlung von orofazialen Dysfunktionen
 

Praxisleitung

Sarah Lena Rathgeb

  • Staatlich anerkannte Logopädin
  • Ausgebildete Musical-Darstellerin
  • Diagnostik und Therapie neurogener Dysphagien
  • Teilnahme an den Stuttgarter Stimmtagen
  • Stimmtherapie
  • Sprachtherapie bei Ein- und Mehrsprachigkeit
  • Phonetische und phonologische Störungen
  • Myofunktionelle Therapie
  • Stottertherapie
  • Neurologische Störungsbilder nach Schlaganfall oder bei neurologischen Erkrankungen

Julia Passek

  • Staatlich anerkannte Logopädin
  • Diagnostik und Therapie neurogener Dysphagien
  • Teilnahme an den Stuttgarter Stimmtagen
  • Stimmtherapie
  • Sprachtherapie bei Ein- und Mehrsprachigkeit
  • Phonetische und phonologische Störungen
  • Myofunktionelle Therapie
  • Stottertherapie
  • Neurologische Störungsbilder nach Schlaganfall oder bei neurologischen Erkrankungen

Evgenia Karatzia (griechische Logopädin)

  • Logopädin (Studienabschluss in Griechenland)
  • Berufserfahrung seit 2018
  • Anerkennungsverfahren in Deutschland laufend
  • Logopädische Therapie in griechischer Sprache
  • Selbstzahlerbasis (50 € / 45 Minuten)
  • Πιστοποιητικά

    • 2023: Sensory Integration – evaluation, clinical reasoning, intervention
      (American Occupational Therapy Association (AOTA) – USC Chan – «Συνεργασία», Θεσσαλονίκη – Κατερίνη, Ελλάδα)

    • 07/2023: Παιδική δυσφαγία – Προβλήματα σίτισης στην παιδική ηλικία και η αντιμετώπισή τους
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 04/2022: Supporting Oral Feeding in Fragile Infants – Professional (SOFFI)
      (Feeding Fundamentals – Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Ελλάδα)

    • 02/2021: Κοινωνικές Ιστορίες – Carol Grey
      (Προσέγγιση, Αθήνα, Ελλάδα)

    • 06/2020: Βασική εκπαίδευση στην Εντατική Αλληλεπίδραση
      (Ινστιτούτο Έρευνας και Εκπαίδευσης Λογοθεραπείας, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 11/2019: Οπτικές στρατηγικές με βάση τις αρχές TEACCH
      (Φυσικοθεραπευτήριο «Κυψέλη», Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 06/2019: The Greenspan Floortime Approach
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου – Floortime Center, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 05/2019: Γλωσσικό πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ
      (MAKATON Ελλάς, Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρεία, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 02/2019: 4-day Functional ABA – Το εκπαιδευτικό μοντέλο Pyramid
      (Pyramid Educational Consultants, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 01/2019: Προχωρημένη κατάρτιση PECS – Επίπεδο 2
      (Pyramid Educational Consultants, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 01/2019: Βασική κατάρτιση PECS – Επίπεδο 1
      (Pyramid Educational Consultants, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 12/2018: Αναπτυξιακή λεκτική δυσπραξία – SIMATA
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 11/2018: Στοματοπροσωπικές ασκήσεις – Μυολειτουργική αποκατάσταση
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 10/2018: Η θεραπευτική εφαρμογή του LSVT LOUD και του LSVT BIG σε παιδιά και ενήλικες (εισαγωγικό)
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    • 04/2016: Μαθησιακές δυσκολίες, ΔΕΠΥ και προβλήματα συμπεριφοράς – Φωνολογική επίγνωση και ο ρόλος της στην κατάκτηση της γραφής και της ανάγνωσης
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 04/2016: Ανάπτυξη λόγου και ομιλίας στην προσχολική ηλικία – Βιωματικές ασκήσεις και δραστηριότητες
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 03/2016: Σχιστίες
      (Κιβωτός Εξέλιξης – Κέντρο Ειδικών Θεραπειών, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 11/2015: Διαταραχές σίτισης και κατάποσης σε παιδιά και ενήλικες με αναπτυξιακές και νευρολογικές διαταραχές
      (Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ΑμεΑ «Κυψέλη» Ιωαννίνων, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 05/2015: Αναπτυξιακές διαταραχές στην προσχολική και σχολική ηλικία
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 03/2015: Ανάπτυξη δεξιοτήτων συμβουλευτικής στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση
      (ΚΒΔΜ Εταιρείας Συμβούλων Εκπαίδευσης και Σταδιοδρομίας, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 12/2014: «Συνυπάρχοντας με τον αυτισμό»
      (Ελληνική Εταιρεία Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων – Παράρτημα Ηπείρου, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 11/2014: 24ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΑΛΟ – Η ειδική αγωγή και εκπαίδευση ως πεδίο ανάδειξης ηθικών και κοινωνικών αξιών
      (Πανελλήνια Αντικωφωτική και Λογοθεραπευτική Οργάνωση, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 10/2014: Μαθησιακές δυσκολίες – Τεχνικές, διαχείριση και παρέμβαση
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 10/2014: Μαθησιακές δυσκολίες – Πρακτικές τεχνικές παρέμβασης
      (Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου, Ιωάννινα, Ελλάδα)

    • 03/2014: Ο τρόπος κάνει αποτελεσματικό τον κόπο – Διαφοροποιημένη διδασκαλία
      (Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Παιδιών με Δυσλεξία και Μαθησιακές Δυσκολίες Β. Ελλάδας, Θεσσαλονίκη, Ελλάδα)

    Übersetzung


    • 2023: Sensorische Integration – Evaluation, klinisch orientiertes logisches Denken und Intervention
      (American Occupational Therapy Association – USC Chan „Synergasia“, Thessaloniki / Katerini, Griechenland)

    • 07/2023: Dysphagie bei Kindern – Ernährungsstörungen im Kindesalter und deren Behandlung
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Thessaloniki, Griechenland)

    • 04/2022: Unterstützung der oralen Ernährung bei hochempfindlichen Säuglingen (SOFFI)
      (Feeding Fundamentals – Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Griechenland)

    • 02/2021: Sozialgeschichten nach Carol Grey
      (Prosegisi, Athen, Griechenland)

    • 06/2020: Grundausbildung in Intensiver Interaktion
      (Forschungs- und Ausbildungszentrum für Logopädie, Thessaloniki, Griechenland)

    • 11/2019: Visuelle Strategien auf Grundlage der TEACCH-Methode
      (Physiotherapeutische Praxis „Kypseli“, Thessaloniki, Griechenland)

    • 06/2019: Greenspan-Floortime-Ansatz
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus – Floortime Center, Thessaloniki, Griechenland)

    • 05/2019: Sprachprogramm „MAKATON“
      (MAKATON Hellas, Thessaloniki, Griechenland)

    • 02/2019: 4-Day Functional ABA – Bildungsmodell „Pyramid“
      (Pyramid Educational Consultants, Thessaloniki, Griechenland)

    • 01/2019: PECS – Fortgeschrittenenqualifizierung (Level 2)
      (Pyramid Educational Consultants, Thessaloniki, Griechenland)

    • 01/2019: PECS – Basisqualifizierung (Level 1)
      (Pyramid Educational Consultants, Thessaloniki, Griechenland)

    • 12/2018: Kindliche Sprechapraxie – SIMATA
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Thessaloniki, Griechenland)

    • 11/2018: Mund- und Gesichtsgymnastik – Wiederherstellung der Muskelfunktion
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Thessaloniki, Griechenland)

    • 10/2018: Therapeutische Anwendung von LSVT LOUD und LSVT BIG bei Kindern und Erwachsenen (Einführung)
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Thessaloniki, Griechenland)

    • 04/2016: Lernschwierigkeiten, ADHS und Verhaltensauffälligkeiten – Rolle des phonologischen Bewusstseins beim Schriftspracherwerb
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Ioannina, Griechenland)

    • 04/2016: Sprachentwicklung im Vorschulalter – Erlebnisorientierte Übungen und Aktivitäten
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Ioannina, Griechenland)

    • 03/2016: Lippen-Kiefer-Gaumen-Spalten
      („Kivotos Exelixis“ – Zentrum für Sondertherapien, Ioannina, Griechenland)

    • 11/2015: Ess- und Schluckstörungen bei Kindern und Erwachsenen mit Entwicklungs- und neurologischen Störungen
      (Verband von Eltern behinderter Kinder „Kypseli“, Ioannina, Griechenland)

    • 05/2015: Entwicklungsstörungen im Vorschul- und Schulalter
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Ioannina, Griechenland)

    • 03/2015: Entwicklung von Beratungskompetenzen in der Sonderpädagogik
      (Zentrum für Lebenslanges Lernen der Bildungs- und Berufsberatergesellschaft, Ioannina, Griechenland)

    • 12/2014: „Mit Autismus zusammenleben“
      (Griechischer Schutzverband autistischer Menschen – Zweigstelle Epirus, Ioannina, Griechenland)

    • 11/2014: 24. Panhellenische PALO-Konferenz – Sonderpädagogik und moralisch-soziale Werte
      (Panhellenische Organisation für Gehörschutz und Logopädie, Ioannina, Griechenland)

    • 10/2014: Lernschwierigkeiten – Techniken, Bewältigung und Intervention
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Ioannina, Griechenland)

    • 10/2014: Lernschwierigkeiten – Praktische Interventionstechniken
      (Interdisziplinäres Zentrum Epirus, Ioannina, Griechenland)

    • 03/2014: Differenzierter Unterricht – Förderung lernschwacher Kinder
      (Nordgriechischer Verband von Eltern legasthenischer und lernschwacher Kinder, Thessaloniki, Griechenland)


 
  • Θεραπευτικοί τομείς

    • Πρώιμη παρέμβαση

    • Ανάπτυξη επικοινωνίας και λόγου

    • Άρθρωση / φωνολογία

    • Μυολειτουργική θεραπεία

    • Σίτιση / κατάποση

    • Αισθητηριακή ολοκλήρωση

    • Μαθησιακές δυσκολίες

    • Ειδικές γλωσσικές διαταραχές

    • Νευροαναπτυξιακές / νευροεξελικτικές διαταραχές

    • Εγκεφαλική παράλυση

  • Übersetzung

  • Frühförderung

  • Sprach- und Kommunikationsentwicklung

  • Artikulation / Phonologie

  • Myofunktionelle Therapie

  • Nahrung / Schlucken

  • Sensorische Integration

  • Lernschwierigkeiten

  • Spezifische Sprachstörungen

  • Neuroentwicklungs- / neuroevolutionäre Störungen

  • Zerebrale Lähmung

Rebecca Luft

  • Staatlich anerkannte Logopädin
  • Ausgebildete Musical- Darstellerin
  • Diagnostik und Therapie neurogener Dysphagien
  • Teilnahme an den Stuttgarter Stimmtagen
  • Stimmtherapie
  • Sprachtherapie bei Ein- und Mehrsprachigkeit
  • Phonetische und phonologische Störungen
  • Myofunktionelle Therapie
  • Stottertherapie
  • Neurologische Störungsbilder nach Schlaganfall oder bei neurologischen Erkrankungen

Sevda Tokgöz

    • Praxismanagerin

    • Kaufmännische Leitung 

    • Administrative Leitung

    • Praxisverwaltung

    • Verwaltungsleitung

    • Assistenz der Praxisleitung